МБДОУ д/с Солнышко с.Цветочное Белогорского района Республики Крым
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение МБДОУ детский сад «Солнышко»
Познавательное развитие
| Столы детские, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Методическое оборудование- «Парикмахерская», Методическое оборудование- «Магазин», Методическое оборудование- «Детская лаборатория», Методическое оборудование- мебель игровая «Семья», Методическое оборудование-«Любители природы», Деревянная машина, Методическое оборудование- «Учим правила дорожного движения», Телевизор, DVD – плеер , Развивающая игра «Чей домик?», Детское лото «Собирай-ка», Набор кубиков «Сказки», Игра-лото «Большие и маленькие», Развивающая игра «Картинки-половинки», Домино «Домашние животные», Машины разных размеров. Куклы. Наглядный материал «Домашние животные в картинках», Наглядный материал «Мир в картинках», Наглядный материал-серия «Беседы по картинкам, с ребенком », Демонстрационные плакаты «Ягоды», «Деревья и кустарники», «Фрукты», Плакаты. Домашние животные, Демонстрационный материал по математике для детей 4-5 лет. Е.В.Колесникова, Познание предметного мира. Средняя группа. З.А. Ефанова, Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе., Мои права. Дошкольникам о правах и обязанностях. Н.В. Нищева, Один дома, или дом, безопасный для дошкольника. И.Л. Саво, Формирование основ безопасности у дошкольников. К.Ю. Белая. Трудовое воспитание в детском саду. Л.В. Куцакова, Беседы по картинкам: Чувства. Эмоции.; Я и мое поведение, Комплект карточек: береги здоровье; безопасность на дороге, Умные ширмочки: режим дня, роль семьи в воспитании ребенка. Моя семья. Т. А. Шорыгина, Нравственные беседы с детьми . Г.Н. Жучкова, Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Т.Ф. Саулина, Тематический уголок для детей: Пожарная безопасность, Дорожная азбука в детском саду. Е.Я. Хабибуллина, |
Формирование элементарных математических представлений | Столы квадратные, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Счетные палочки Х. Кюизенера, Набор матрешек, «Домик с вкладышами» (цвет+форма), Настольная игра «Цвета», Игра «Двойные вкладыши», Формирование элементарных математических представлений. Система работы в средней группе. И.А. Помораева, В.А. Позина,. Математика в детском саду. В.П. Новикова, Математическое развитие детей. Игровые занятия. Л.В. Колесова, Книга+карточки «Цвета и формы», Т. Шапошникова, Набор карточек для дошкольного возраста «Азбука цвета», «Чудо-обучайка». Е. Бортникова. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет. Е.В.Колесникова |
Речевое развитие | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Фланелеграф, Художественная литература: «Петушок и курочка»,«Теремок», «Веселый зоопарк», «Потешки для малышей», сборник стихотворений и др., Зеркала маленькие, Шнуровка «Одень мишку», «Башмачок»,Мозаики,Методика развития речи детей дошкольного возраста.О.С.Ушакова , Занятия по развитию речи в среднейгруппе. В.В. Гербова, Если ребенок плохо говорит. Н.В. Нищева, Картотека тематических пальчиковых игр. Л.Н. Калмыкова, Информационно-деловое оснащение ДОУ. Родителям о речи ребенка., Серии картинок для обучения дошкольников рассказыванию. Н.В. Нищева., Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников. Многофункциональное пособие. В.А. Титаренко., Наглядно-дидактическое пособие: развитие речи в детском саду. В.В. Гербова. Беседы по картинкам: в мире мудрых пословиц, Картотека предметных картинок: одежда, обувь, головные уборы. Н.В. Нищева. Картотека сюжетных картинок: глагольный словарь дошкольника. Н.В. Нищева. |
Изобразительная деятельность | Методическое оборудование «Юный художник», Лекало в ассортименте, Стол квадратный, Мольберт двухсторонний комбинированный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Альбом для детского художественного творчества для детей дошкольного возраста «Лепка в детском саду», Практическое пособие «Волшебный пластилин», Комплекты для творчества (рабочая тетрадь+форма для росписи): -дымковская игрушка -филимоновские свистульки - хохломская роспись - сказочная гжель - жостовский букет - городецкая роспись Методическое пособие: детское художественное творчество. Т.С.Комарова., Приобщение детей к художественной литературе. В.В. Гербова, Развитие художественных способностей дошкольников. Т.С. Комарова. Художественное творчество. Т.С. Комарова, Народная культура и традиции. В.Н. Косарева, Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий. Д.Н. Колдина. Изобразительная деятельность в детском саду. Т.С. Комарова, Художественно-эстетическое развитие. Н.Н. Леонова, |
Конструктивно-модельная деятельность | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, ДСК «Городок» (Т-образный) 3х опорный, Модуль «Полусфера», Полоса препятствий детский, Набор цветных строительных кубиков, Набор «Лего», Набор деталей на магнитах, Конструктор-пазл, Конструктор «Разборный домик» Конструирование из строительного материала. Л.В. Куцакова |
Физическое развитие | Методическое оборудование «Юные спортсмены», Программа оздоровления детей дошкольного возраста. М.Д. Маханева., Занятия по физкультуре с детьми. Е.Н. Вареник, Бодрящая гимнастика для дошкольников. Т.Е. Харченко., Зрительная гимнастика для детей. Е.А. Чевычелова, Физкультурно-оздоровительная работа. Практические материалы. Т.М. Бондаренко., В стране здоровья. В.Т. Лободин, Оздоровительная гимнастика. Л.И. Пензулаева, Сборник подвижных игр. Э.Я. Степаненкова, Физкультурные минутки в детском саду. И.Е. Аверина. Бревно гимнастическое, Детский спортивный уголок «Городок», |
Об оборудованных учебных кабинетах
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами
№ | Вид, уровень образования, подвид дополнительного образования, специальность, профессия, направление подготовки (для профобразован ия), наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования | Адрес (местоположение) учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта (с указанием номера помещения в соответствии с документами бюро технической инвентаризации) | Собственность или иное вещное право (оперативное управление, хозяйственное ведение), аренда, субаренда, безвозмездное Пользование | Документ - основание возникновения права (указываются реквизиты и сроки действия) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Общее образование. Дошкольное образование | ||||
1.1. | группа раннего возраста | Группа №1 «Дюймовочка» Раздевалка: 24 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 7 столов, 27 стульев, доска-1, детский диван- 1, уголок природы- 1, стенка детская игровая- 2,полка под телевизор-1, телевизор -1, пианино -1, детская горка-1, игровые и методические материалы. Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий -1, стол для педагога-1, стул для педагога-1, книжная полка -1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. Игровая площадка: Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 |
1.2. | группа дошкольного возраста 3-4 года | Группа №2: «Пчелка" Раздевалка: 25 шкафов, 1 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 8 столов, 30 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, полка под телевизор – 1, игровые и методические материалы.... Спальня: 27 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. Игровая площадка: Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –а
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.3. | группа дошкольного возраста 4-5 лет | Группа №3 «Радуга» Раздевалка: 30 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 11 столов, 32 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Аптека»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, полка под телевизор – 1, игровые и методические материалы.... Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка:
Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –а
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.4. | группа дошкольного возраста 5-6 лет | Группа № 4«Звездочка»
Раздевалка: 30 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 11 столов, 32 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Аптека»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, полка под телевизор – 1, игровые и методические материалы.... Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-4, унитазы-4, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка:
Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д.
| 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 |
|
1.5. | Средняя группа | Группа № 5 «Лучики» Раздевалка: 30 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 11 столов, 32 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Аптека»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, игровые и методические материалы.... Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-4, унитазы-4, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка:
Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.6. | Группа дошкольного возраста 6-7 лет | Группа №6 «Лучики)» Раздевалка: 25 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 10 столов, 30 стульев , доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, игровые и методические материалы. Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1, стол для педагога-1, стул для педагога-1, Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка: Навес -1, Песочница-1, качели-2, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.7. | Группа дошкольного возраста 6-7 лет | Группа № 7 «Ручеёк» Раздевалка: 31 шкафов, 1 скамейки, 1 полка для детской обуви, стол демонстрационный-1 Игровая комната: 8 столов, 31 стульев, доска магнитная -1, доска деревянная-1, стенка мебельная для игрушек – 1, диванчик детский – 1,уголок для ИЗО-1,уголок «Больница»-1, уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Магазин»-1, полка под телевизор – 1, телевизор – 1, уголок природы - 1, полка для книг-1, комод пластиковый – 1,игровые и методические материалы.... Спальня: 26 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1, стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Шкаф для инвентаря-1 Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 |
|
Об объектах для проведения практических занятий
В каждой группе нашего учреждения имеются уголки природы,где дети имеют возможность создать мини-огород,а также наблюдать за произрастанием высаженных растений. Также в группах имеются приборы для практических занятий,с помощью которых дети могут как самостоятельно,так и с помощью взрослого, проводить опыты, заниматься опытно-экспериментальной деятельностью.
О библиотеке(ах)
В нашем учреждении в каждой возрастной группе имеются специально оборудованные для детей книжные полки с детской литературой.
Об объектах спорта
В нашем учреждении имеется специально оборудованный спортивный зал со всем необходимым спортивным инвентарем площадью 41,9кв.м.
О средствах обучения и воспитания
В каждой возрастной группе в полной мере в соответствии с возрастом оборудована предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО (уголки здоровья,парикмахеские, магазины,библиотеки, уголки экспериментирования, уголки природы, уголки ряжения, патриотические уголки, уголки ПДД).
Материально-техническое обеспечение МБДОУ детский сад «Солнышко»
Познавательное развитие
| Столы детские, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Методическое оборудование- «Парикмахерская», Методическое оборудование- «Магазин», Методическое оборудование- «Детская лаборатория», Методическое оборудование- мебель игровая «Семья», Методическое оборудование-«Любители природы», Деревянная машина, Методическое оборудование- «Учим правила дорожного движения», Телевизор, DVD – плеер , Развивающая игра «Чей домик?», Детское лото «Собирай-ка», Набор кубиков «Сказки», Игра-лото «Большие и маленькие», Развивающая игра «Картинки-половинки», Домино «Домашние животные», Машины разных размеров. Куклы. Наглядный материал «Домашние животные в картинках», Наглядный материал «Мир в картинках», Наглядный материал-серия «Беседы по картинкам, с ребенком », Демонстрационные плакаты «Ягоды», «Деревья и кустарники», «Фрукты», Плакаты. Домашние животные, Демонстрационный материал по математике для детей 4-5 лет. Е.В.Колесникова, Познание предметного мира. Средняя группа. З.А. Ефанова, Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе., Мои права. Дошкольникам о правах и обязанностях. Н.В. Нищева, Один дома, или дом, безопасный для дошкольника. И.Л. Саво, Формирование основ безопасности у дошкольников. К.Ю. Белая. Трудовое воспитание в детском саду. Л.В. Куцакова, Беседы по картинкам: Чувства. Эмоции.; Я и мое поведение, Комплект карточек: береги здоровье; безопасность на дороге, Умные ширмочки: режим дня, роль семьи в воспитании ребенка. Моя семья. Т. А. Шорыгина, Нравственные беседы с детьми . Г.Н. Жучкова, Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Т.Ф. Саулина, Тематический уголок для детей: Пожарная безопасность, Дорожная азбука в детском саду. Е.Я. Хабибуллина, |
Формирование элементарных математических представлений | Столы квадратные, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Счетные палочки Х. Кюизенера, Набор матрешек, «Домик с вкладышами» (цвет+форма), Настольная игра «Цвета», Игра «Двойные вкладыши», Формирование элементарных математических представлений. Система работы в средней группе. И.А. Помораева, В.А. Позина,. Математика в детском саду. В.П. Новикова, Математическое развитие детей. Игровые занятия. Л.В. Колесова, Книга+карточки «Цвета и формы», Т. Шапошникова, Набор карточек для дошкольного возраста «Азбука цвета», «Чудо-обучайка». Е. Бортникова. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет. Е.В.Колесникова |
Речевое развитие | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Фланелеграф, Художественная литература: «Петушок и курочка»,«Теремок», «Веселый зоопарк», «Потешки для малышей», сборник стихотворений и др., Зеркала маленькие, Шнуровка «Одень мишку», «Башмачок»,Мозаики,Методика развития речи детей дошкольного возраста.О.С.Ушакова , Занятия по развитию речи в среднейгруппе. В.В. Гербова, Если ребенок плохо говорит. Н.В. Нищева, Картотека тематических пальчиковых игр. Л.Н. Калмыкова, Информационно-деловое оснащение ДОУ. Родителям о речи ребенка., Серии картинок для обучения дошкольников рассказыванию. Н.В. Нищева., Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников. Многофункциональное пособие. В.А. Титаренко., Наглядно-дидактическое пособие: развитие речи в детском саду. В.В. Гербова. Беседы по картинкам: в мире мудрых пословиц, Картотека предметных картинок: одежда, обувь, головные уборы. Н.В. Нищева. Картотека сюжетных картинок: глагольный словарь дошкольника. Н.В. Нищева. |
Изобразительная деятельность | Методическое оборудование «Юный художник», Лекало в ассортименте, Стол квадратный, Мольберт двухсторонний комбинированный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Альбом для детского художественного творчества для детей дошкольного возраста «Лепка в детском саду», Практическое пособие «Волшебный пластилин», Комплекты для творчества (рабочая тетрадь+форма для росписи): -дымковская игрушка -филимоновские свистульки - хохломская роспись - сказочная гжель - жостовский букет - городецкая роспись Методическое пособие: детское художественное творчество. Т.С.Комарова., Приобщение детей к художественной литературе. В.В. Гербова, Развитие художественных способностей дошкольников. Т.С. Комарова. Художественное творчество. Т.С. Комарова, Народная культура и традиции. В.Н. Косарева, Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий. Д.Н. Колдина. Изобразительная деятельность в детском саду. Т.С. Комарова, Художественно-эстетическое развитие. Н.Н. Леонова, |
Конструктивно-модельная деятельность | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, ДСК «Городок» (Т-образный) 3х опорный, Модуль «Полусфера», Полоса препятствий детский, Набор цветных строительных кубиков, Набор «Лего», Набор деталей на магнитах, Конструктор-пазл, Конструктор «Разборный домик» Конструирование из строительного материала. Л.В. Куцакова |
Физическое развитие | Методическое оборудование «Юные спортсмены», Программа оздоровления детей дошкольного возраста. М.Д. Маханева., Занятия по физкультуре с детьми. Е.Н. Вареник, Бодрящая гимнастика для дошкольников. Т.Е. Харченко., Зрительная гимнастика для детей. Е.А. Чевычелова, Физкультурно-оздоровительная работа. Практические материалы. Т.М. Бондаренко., В стране здоровья. В.Т. Лободин, Оздоровительная гимнастика. Л.И. Пензулаева, Сборник подвижных игр. Э.Я. Степаненкова, Физкультурные минутки в детском саду. И.Е. Аверина. Бревно гимнастическое, Детский спортивный уголок «Городок», |
Об условиях питания обучающихся
В каждой возрастной группе имеется раздатка и место для приема пищи нашими воспитанниками и детьми с ОВЗ.
Об условиях охраны здоровья обучающихся
В нашем учреждении имеется медицинский пункт и штатная единица медицинской сестры 1,0 ст. с графиком работы с 8.00-17.00
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В учреждении обеспечены:
доступ к сети Интернет (провайдер -ООО "Стар Линк")
доступ к телекоммуникации (АО Крымтелеком")
Разработан и действует сайт МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное-https://belsolnishkocvetochnoe.crimeaschool.ru
Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам в самом ДОУ не предусматривается.
Доступ осуществляется педагогами, самими воспитанниками , либо их родителями (законными представителями) самостоятельно в частном порядке.
Сведения о каждом месте осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии (реестре лицензий) на осуществление образовательной деятельности в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2019, No 52, ст. 7796)
Образовательная деятельность с воспитанниками,а также с детьми с ОВЗ осуществляется в группах.При благоприятной погоде и необходимости-на свежем воздухе.
Доступная среда
В МБДОУ д/с «Солнышко» с.Цветочное Белогорсколго района Республики Крым частично созданы все необходимые условия для успешного осуществления образовательного процесса и полноценного развития детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников.
№ | Информация | Наличие |
1 | О специально оборудованных учебных кабинетах; | В МБДОУ есть специально оборудованные учебные кабинеты: кабинет методиста, педагога — психолога, музыкальный зал, спортивный зал. |
2 | Объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
3 | О библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
4 | Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
5 | О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
6 | Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации | Кнопка вызова помощника у главного входа, маркировка ступеней, поручни. Конструктивные особенности здания не позволяют использовать подъемники, устройства для закрепления инвалидных колясок внутри помещений на путях движения. |
7 | Информация о специальных условия питания. | В групповых ячейках организовано 3-х разовое питание (завтрак, обед, уплотненный полдник). |
8 | Информация о специальных условиях охраны здоровья. | В детском саду созданы все условия для охраны здоровья воспитанников согласно Сан ПиН 2.4.3648-20 |
9 | О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. |
10 | Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. | Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен (только посредством самостоятельного входа в домашних условиях помощью родителей,законных представителей) |
11 | О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено. |
12 | О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат. | В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат. |
13 | О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат.
|
Cпециально оборудованные учебные кабинеты
В МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым имеются два воспитанника с ОВЗ(дети-инвалиды) с ЗПР.
Учебные кабинеты для данной категории детей-это групповые помещения,методический кабинет и кабинет педагога-психолога.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым имеются два воспитанника с ОВЗ(дети-инвалиды) с ЗПР.
Учебные кабинеты для практической занятий-это групповые помещения учреждения
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В каждом групповом помещении содержится детская литература в специально отведенном месте.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым имеются два воспитанника с ОВЗ(дети-инвалиды) с ЗПР.
Для занятий физической культурой имеется отдельный спортивный зал.
Cредства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Средства обучения и воспитания ДОУ
Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.); электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.); аудиовизуальные (слайды); наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски); демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные) спортивные снаряды, мячи и т.п.
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Наличие средств обучения и воспитания для детей с ОВЗ
Организация пространства
Двигательная - обеспечивает соблюдение режима двигательной активности детей. Оснащена ковровым покрытием для проведения подвижных упражнений и игр. Зона может использоваться для проведения нестандартных по форме занятий, чередования работы за столом и упражнений на ковре.
· Игровая зона оборудована в группе. Обеспечивает проведение развивающей игровой деятельности и содержит оснащение игровым материалом развивающего характера в соответствии с возрастом детей.
Организация среды
В группах созданы следующие центры:
Центр сенсорного развития – обеспечивает развитие и коррекцию отдельных сенсорных систем. Данная среда максимально насыщается материалами, стимулирующими сенсорное развитие.
- Материал для развития зрительной функции (цвет, форма, величина, целостность и дифференцированность зрительных образов): наборы цветных предметов; мозаики; пирамидки; наборы геометрических фигур; парные картинки, буквенные и цифровые лото; трафареты и вкладыши к ним в виде целостных и разрезных предметных изображений и геометрических фигур; разрезные картинки (пазлы); зашумленные, наложенные, теневые, контурные изображения; картинки с реалистичными и стилизованными изображениями.
- Материал для развития слуховой функции (звукоразличение и идентификация, фонематический слух; слуховое внимание и память): записи со звуками природы, животных, музыкальных инструментов; музыкальные инструменты; звуковые игрушки…
- Материал для развития тактильного и тактильно-кинестетического восприятия: различные виды массажных инструментов; наборы контрастных по текстуре материалов для касания; наборы мячей с различной фактурой поверхностей; тактильные дощечки; ванночка и игрушки для игры с водой; контейнер с фасолью и различными крупами; наборы образных объемных игрушек в мешочке; наборы геометрических форм.
Моторно-двигательный центр – обеспечивает развитие и коррекцию мелкой и общей моторики. Данная среда насыщается материалами, стимулирующими моторное развитие.
- Материалы для развития мелкой моторики: наборы мелких предметов, природный материал, пластилин, трафареты, обводки, массажные мячи, молнии, пособия с пуговицами, счетные палочки, шнуровки, лабиринты, конструкторы, наборы прищепок, «Мозаика для развития пальцев», «Напольная мозаика», пособия для развития графомоторных функций (прописи буквенные и цифровые, штриховки, пособие «Тренируем пальчики»), картотека пальчиковых игр и др.
- Материалы для развития общей моторики: комплексы профилактических физических упражнений.
Учебно-познавательный центр
- Материалы для развития памяти и внимания: дидактические игры на развитие памяти и внимания: «Запомни и назови», «Опосредованное запоминание», «Найди отличия», «Найди пару», «Лабиринты» и др.
- Материалы для развития мышления: развивающие пособия «Логические блоки Дьенеша»,палочки Кюизенера, «Классификация», «Четвертый лишний», «Нелепицы», «Последовательность событий»; пособия с пословицами и поговорками; сюжетные картинки с очевидным и скрытым смыслом; серии картинок, связанных единым сюжетом; рисунки с эмоциями людей и сюжеты, раскрывающие эмоции;конструкторы; мозаика; набор предметов-орудий: сачок, удочка, палочка с колечком, палочка с крючком, и другие; сюжетные игрушки; набор игрушек (пластмассовых и деревянных), имитирующих орудия труда - молоток, гаечный ключ, отвёртка; неваляшки; заводные игрушки; колокольчики, погремушки; пластмассовые игрушки; сюжетные и предметные иллюстрации для развития наглядно-образного и элементов логического мышления; различные варианты настольных игр на развитие элементов логического мышления; книги, содержащие произведения для развития наглядно-образного и элементов логического мышления.
- Материалы для развития речи и представлений об окружающем: предметные и сюжетные картинки, плакаты по всем лексическим темам; опорные схемы для пересказов, рассказов-описаний; наглядный материал сезонных изменений в природе; различные варианты дидактических игр и книг по развитию речи.
- Материалы для формирования учебных навыков.
Пособия по ФЭМП: материал для обучения детей счету; для упражнений в распознавании величины предметов; для упражнений детей в распознавании формы предметов и геометрических фигур; пособия для упражнения детей в пространственной ориентировке и ориентировке во времени.
Счетный материал (яблоки, груши, листья, морковки, зайцы, мячи, матрешки)мелкие предметы, объемные и плоскостные, одинаковые и разные по цвету, размеру, форме, материалу; наборы геометрических фигур, плоских и объемных, одинакового и разного цвета, размера; наборы счетных палочек, цифр; магнитная доска с комплектом геометрических фигур, цифр, знаков, плоских предметных изображений.
Предметно-развивающая среда в группах постоянно обновляется, видоизменяется в зависимости от возраста детей, сезона, изучаемой темы, потребностей и интересов детей.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Центральный вход оборудован звонком.
Конструктивные особенности здания МБДОУ детский сад № 5 не предусматривают наличие подъемников.
Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наданный момент у центрального входа имеется кнопка вызова, маркировка ступеней,поручни.
Специальные условия питания
В групповых ячейках организовано 4-х разовое питание (завтрак,второй завтрак, обед, уплотненный полдник).
Cпециальные условия охраны здоровья
В детском саду созданы все условия для охраны здоровья воспитанников согласно
Сан ПиН 2.4.3648-20
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. |
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен (только посредством самостоятельного входа в домашних условиях помощью родителей,законных представителей)
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат.
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат.
МБДОУ д/с Солнышко с.Цветочное Белогорского района Республики Крым
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение МБДОУ детский сад «Солнышко»
Познавательное развитие
| Столы детские, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Методическое оборудование- «Парикмахерская», Методическое оборудование- «Магазин», Методическое оборудование- «Детская лаборатория», Методическое оборудование- мебель игровая «Семья», Методическое оборудование-«Любители природы», Деревянная машина, Методическое оборудование- «Учим правила дорожного движения», Телевизор, DVD – плеер , Развивающая игра «Чей домик?», Детское лото «Собирай-ка», Набор кубиков «Сказки», Игра-лото «Большие и маленькие», Развивающая игра «Картинки-половинки», Домино «Домашние животные», Машины разных размеров. Куклы. Наглядный материал «Домашние животные в картинках», Наглядный материал «Мир в картинках», Наглядный материал-серия «Беседы по картинкам, с ребенком », Демонстрационные плакаты «Ягоды», «Деревья и кустарники», «Фрукты», Плакаты. Домашние животные, Демонстрационный материал по математике для детей 4-5 лет. Е.В.Колесникова, Познание предметного мира. Средняя группа. З.А. Ефанова, Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе., Мои права. Дошкольникам о правах и обязанностях. Н.В. Нищева, Один дома, или дом, безопасный для дошкольника. И.Л. Саво, Формирование основ безопасности у дошкольников. К.Ю. Белая. Трудовое воспитание в детском саду. Л.В. Куцакова, Беседы по картинкам: Чувства. Эмоции.; Я и мое поведение, Комплект карточек: береги здоровье; безопасность на дороге, Умные ширмочки: режим дня, роль семьи в воспитании ребенка. Моя семья. Т. А. Шорыгина, Нравственные беседы с детьми . Г.Н. Жучкова, Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Т.Ф. Саулина, Тематический уголок для детей: Пожарная безопасность, Дорожная азбука в детском саду. Е.Я. Хабибуллина, |
Формирование элементарных математических представлений | Столы квадратные, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Счетные палочки Х. Кюизенера, Набор матрешек, «Домик с вкладышами» (цвет+форма), Настольная игра «Цвета», Игра «Двойные вкладыши», Формирование элементарных математических представлений. Система работы в средней группе. И.А. Помораева, В.А. Позина,. Математика в детском саду. В.П. Новикова, Математическое развитие детей. Игровые занятия. Л.В. Колесова, Книга+карточки «Цвета и формы», Т. Шапошникова, Набор карточек для дошкольного возраста «Азбука цвета», «Чудо-обучайка». Е. Бортникова. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет. Е.В.Колесникова |
Речевое развитие | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Фланелеграф, Художественная литература: «Петушок и курочка»,«Теремок», «Веселый зоопарк», «Потешки для малышей», сборник стихотворений и др., Зеркала маленькие, Шнуровка «Одень мишку», «Башмачок»,Мозаики,Методика развития речи детей дошкольного возраста.О.С.Ушакова , Занятия по развитию речи в среднейгруппе. В.В. Гербова, Если ребенок плохо говорит. Н.В. Нищева, Картотека тематических пальчиковых игр. Л.Н. Калмыкова, Информационно-деловое оснащение ДОУ. Родителям о речи ребенка., Серии картинок для обучения дошкольников рассказыванию. Н.В. Нищева., Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников. Многофункциональное пособие. В.А. Титаренко., Наглядно-дидактическое пособие: развитие речи в детском саду. В.В. Гербова. Беседы по картинкам: в мире мудрых пословиц, Картотека предметных картинок: одежда, обувь, головные уборы. Н.В. Нищева. Картотека сюжетных картинок: глагольный словарь дошкольника. Н.В. Нищева. |
Изобразительная деятельность | Методическое оборудование «Юный художник», Лекало в ассортименте, Стол квадратный, Мольберт двухсторонний комбинированный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Альбом для детского художественного творчества для детей дошкольного возраста «Лепка в детском саду», Практическое пособие «Волшебный пластилин», Комплекты для творчества (рабочая тетрадь+форма для росписи): -дымковская игрушка -филимоновские свистульки - хохломская роспись - сказочная гжель - жостовский букет - городецкая роспись Методическое пособие: детское художественное творчество. Т.С.Комарова., Приобщение детей к художественной литературе. В.В. Гербова, Развитие художественных способностей дошкольников. Т.С. Комарова. Художественное творчество. Т.С. Комарова, Народная культура и традиции. В.Н. Косарева, Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий. Д.Н. Колдина. Изобразительная деятельность в детском саду. Т.С. Комарова, Художественно-эстетическое развитие. Н.Н. Леонова, |
Конструктивно-модельная деятельность | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, ДСК «Городок» (Т-образный) 3х опорный, Модуль «Полусфера», Полоса препятствий детский, Набор цветных строительных кубиков, Набор «Лего», Набор деталей на магнитах, Конструктор-пазл, Конструктор «Разборный домик» Конструирование из строительного материала. Л.В. Куцакова |
Физическое развитие | Методическое оборудование «Юные спортсмены», Программа оздоровления детей дошкольного возраста. М.Д. Маханева., Занятия по физкультуре с детьми. Е.Н. Вареник, Бодрящая гимнастика для дошкольников. Т.Е. Харченко., Зрительная гимнастика для детей. Е.А. Чевычелова, Физкультурно-оздоровительная работа. Практические материалы. Т.М. Бондаренко., В стране здоровья. В.Т. Лободин, Оздоровительная гимнастика. Л.И. Пензулаева, Сборник подвижных игр. Э.Я. Степаненкова, Физкультурные минутки в детском саду. И.Е. Аверина. Бревно гимнастическое, Детский спортивный уголок «Городок», |
Об оборудованных учебных кабинетах
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами
№ | Вид, уровень образования, подвид дополнительного образования, специальность, профессия, направление подготовки (для профобразован ия), наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования | Адрес (местоположение) учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта (с указанием номера помещения в соответствии с документами бюро технической инвентаризации) | Собственность или иное вещное право (оперативное управление, хозяйственное ведение), аренда, субаренда, безвозмездное Пользование | Документ - основание возникновения права (указываются реквизиты и сроки действия) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Общее образование. Дошкольное образование | ||||
1.1. | группа раннего возраста | Группа №1 «Дюймовочка» Раздевалка: 24 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 7 столов, 27 стульев, доска-1, детский диван- 1, уголок природы- 1, стенка детская игровая- 2,полка под телевизор-1, телевизор -1, пианино -1, детская горка-1, игровые и методические материалы. Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий -1, стол для педагога-1, стул для педагога-1, книжная полка -1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. Игровая площадка: Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 |
1.2. | группа дошкольного возраста 3-4 года | Группа №2: «Пчелка" Раздевалка: 25 шкафов, 1 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 8 столов, 30 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, полка под телевизор – 1, игровые и методические материалы.... Спальня: 27 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. Игровая площадка: Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –а
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.3. | группа дошкольного возраста 4-5 лет | Группа №3 «Радуга» Раздевалка: 30 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 11 столов, 32 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Аптека»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, полка под телевизор – 1, игровые и методические материалы.... Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка:
Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –а
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.4. | группа дошкольного возраста 5-6 лет | Группа № 4«Звездочка»
Раздевалка: 30 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 11 столов, 32 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Аптека»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, полка под телевизор – 1, игровые и методические материалы.... Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-4, унитазы-4, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка:
Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д.
| 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 |
|
1.5. | Средняя группа | Группа № 5 «Лучики» Раздевалка: 30 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 11 столов, 32 стульев, доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Аптека»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, игровые и методические материалы.... Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1,стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-4, унитазы-4, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка:
Навес -1, Песочница-1, качели-1, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.6. | Группа дошкольного возраста 6-7 лет | Группа №6 «Лучики)» Раздевалка: 25 шкафов, 2 скамейки, стол демонстрационный-1 1 полка для детской обуви. Игровая комната: 10 столов, 30 стульев , доска магнитная-1,доска деревянная-1, уголок «Магазин»-1,уголок «Парикмахерская»-1,уголок природы - 1, детский диван- 1, стенка детская игровая- 1, телевизор-1 комод пластиковый – 1,полка для книг-1, игровые и методические материалы. Спальня: 30 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1, стол для педагога-1, стул для педагога-1, Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. . Игровая площадка: Навес -1, Песочница-1, качели-2, и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 | |
1.7. | Группа дошкольного возраста 6-7 лет | Группа № 7 «Ручеёк» Раздевалка: 31 шкафов, 1 скамейки, 1 полка для детской обуви, стол демонстрационный-1 Игровая комната: 8 столов, 31 стульев, доска магнитная -1, доска деревянная-1, стенка мебельная для игрушек – 1, диванчик детский – 1,уголок для ИЗО-1,уголок «Больница»-1, уголок «Парикмахерская»-1,уголок «Магазин»-1, полка под телевизор – 1, телевизор – 1, уголок природы - 1, полка для книг-1, комод пластиковый – 1,игровые и методические материалы.... Спальня: 26 кроватей, шкаф для методических и раздаточных пособий-1, стол для педагога-1, стул для педагога-1. Раздаточная: Раздаточная: стенка кухонная- 1, оборудование для раздачи пищи. Санузел: Шкаф для инвентаря-1 Вешалки для полотенец-5, умывальники-3, унитазы-2, поддон-1 и т.д. | 297624 Республика Крым, Белогорский район, с.Цветочное, ул.Черниговская, д.3 –А
| Оперативное управление | Постановление Администрации Белогорского района Республики Крым от 02.06.2015г. № 98 |
|
Об объектах для проведения практических занятий
В каждой группе нашего учреждения имеются уголки природы,где дети имеют возможность создать мини-огород,а также наблюдать за произрастанием высаженных растений. Также в группах имеются приборы для практических занятий,с помощью которых дети могут как самостоятельно,так и с помощью взрослого, проводить опыты, заниматься опытно-экспериментальной деятельностью.
О библиотеке(ах)
В нашем учреждении в каждой возрастной группе имеются специально оборудованные для детей книжные полки с детской литературой.
Об объектах спорта
В нашем учреждении имеется специально оборудованный спортивный зал со всем необходимым спортивным инвентарем площадью 41,9кв.м.
О средствах обучения и воспитания
В каждой возрастной группе в полной мере в соответствии с возрастом оборудована предметно-развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО (уголки здоровья,парикмахеские, магазины,библиотеки, уголки экспериментирования, уголки природы, уголки ряжения, патриотические уголки, уголки ПДД).
Материально-техническое обеспечение МБДОУ детский сад «Солнышко»
Познавательное развитие
| Столы детские, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Методическое оборудование- «Парикмахерская», Методическое оборудование- «Магазин», Методическое оборудование- «Детская лаборатория», Методическое оборудование- мебель игровая «Семья», Методическое оборудование-«Любители природы», Деревянная машина, Методическое оборудование- «Учим правила дорожного движения», Телевизор, DVD – плеер , Развивающая игра «Чей домик?», Детское лото «Собирай-ка», Набор кубиков «Сказки», Игра-лото «Большие и маленькие», Развивающая игра «Картинки-половинки», Домино «Домашние животные», Машины разных размеров. Куклы. Наглядный материал «Домашние животные в картинках», Наглядный материал «Мир в картинках», Наглядный материал-серия «Беседы по картинкам, с ребенком », Демонстрационные плакаты «Ягоды», «Деревья и кустарники», «Фрукты», Плакаты. Домашние животные, Демонстрационный материал по математике для детей 4-5 лет. Е.В.Колесникова, Познание предметного мира. Средняя группа. З.А. Ефанова, Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе., Мои права. Дошкольникам о правах и обязанностях. Н.В. Нищева, Один дома, или дом, безопасный для дошкольника. И.Л. Саво, Формирование основ безопасности у дошкольников. К.Ю. Белая. Трудовое воспитание в детском саду. Л.В. Куцакова, Беседы по картинкам: Чувства. Эмоции.; Я и мое поведение, Комплект карточек: береги здоровье; безопасность на дороге, Умные ширмочки: режим дня, роль семьи в воспитании ребенка. Моя семья. Т. А. Шорыгина, Нравственные беседы с детьми . Г.Н. Жучкова, Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Т.Ф. Саулина, Тематический уголок для детей: Пожарная безопасность, Дорожная азбука в детском саду. Е.Я. Хабибуллина, |
Формирование элементарных математических представлений | Столы квадратные, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Счетные палочки Х. Кюизенера, Набор матрешек, «Домик с вкладышами» (цвет+форма), Настольная игра «Цвета», Игра «Двойные вкладыши», Формирование элементарных математических представлений. Система работы в средней группе. И.А. Помораева, В.А. Позина,. Математика в детском саду. В.П. Новикова, Математическое развитие детей. Игровые занятия. Л.В. Колесова, Книга+карточки «Цвета и формы», Т. Шапошникова, Набор карточек для дошкольного возраста «Азбука цвета», «Чудо-обучайка». Е. Бортникова. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет. Е.В.Колесникова |
Речевое развитие | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, Фланелеграф, Художественная литература: «Петушок и курочка»,«Теремок», «Веселый зоопарк», «Потешки для малышей», сборник стихотворений и др., Зеркала маленькие, Шнуровка «Одень мишку», «Башмачок»,Мозаики,Методика развития речи детей дошкольного возраста.О.С.Ушакова , Занятия по развитию речи в среднейгруппе. В.В. Гербова, Если ребенок плохо говорит. Н.В. Нищева, Картотека тематических пальчиковых игр. Л.Н. Калмыкова, Информационно-деловое оснащение ДОУ. Родителям о речи ребенка., Серии картинок для обучения дошкольников рассказыванию. Н.В. Нищева., Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников. Многофункциональное пособие. В.А. Титаренко., Наглядно-дидактическое пособие: развитие речи в детском саду. В.В. Гербова. Беседы по картинкам: в мире мудрых пословиц, Картотека предметных картинок: одежда, обувь, головные уборы. Н.В. Нищева. Картотека сюжетных картинок: глагольный словарь дошкольника. Н.В. Нищева. |
Изобразительная деятельность | Методическое оборудование «Юный художник», Лекало в ассортименте, Стол квадратный, Мольберт двухсторонний комбинированный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Альбом для детского художественного творчества для детей дошкольного возраста «Лепка в детском саду», Практическое пособие «Волшебный пластилин», Комплекты для творчества (рабочая тетрадь+форма для росписи): -дымковская игрушка -филимоновские свистульки - хохломская роспись - сказочная гжель - жостовский букет - городецкая роспись Методическое пособие: детское художественное творчество. Т.С.Комарова., Приобщение детей к художественной литературе. В.В. Гербова, Развитие художественных способностей дошкольников. Т.С. Комарова. Художественное творчество. Т.С. Комарова, Народная культура и традиции. В.Н. Косарева, Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий. Д.Н. Колдина. Изобразительная деятельность в детском саду. Т.С. Комарова, Художественно-эстетическое развитие. Н.Н. Леонова, |
Конструктивно-модельная деятельность | Стол квадратный, Стулья разного размера в соответствии с ростом, Мольберт двухсторонний комбинированный, ДСК «Городок» (Т-образный) 3х опорный, Модуль «Полусфера», Полоса препятствий детский, Набор цветных строительных кубиков, Набор «Лего», Набор деталей на магнитах, Конструктор-пазл, Конструктор «Разборный домик» Конструирование из строительного материала. Л.В. Куцакова |
Физическое развитие | Методическое оборудование «Юные спортсмены», Программа оздоровления детей дошкольного возраста. М.Д. Маханева., Занятия по физкультуре с детьми. Е.Н. Вареник, Бодрящая гимнастика для дошкольников. Т.Е. Харченко., Зрительная гимнастика для детей. Е.А. Чевычелова, Физкультурно-оздоровительная работа. Практические материалы. Т.М. Бондаренко., В стране здоровья. В.Т. Лободин, Оздоровительная гимнастика. Л.И. Пензулаева, Сборник подвижных игр. Э.Я. Степаненкова, Физкультурные минутки в детском саду. И.Е. Аверина. Бревно гимнастическое, Детский спортивный уголок «Городок», |
Об условиях питания обучающихся
В каждой возрастной группе имеется раздатка и место для приема пищи нашими воспитанниками и детьми с ОВЗ.
Об условиях охраны здоровья обучающихся
В нашем учреждении имеется медицинский пункт и штатная единица медицинской сестры 1,0 ст. с графиком работы с 8.00-17.00
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В учреждении обеспечены:
доступ к сети Интернет (провайдер -ООО "Стар Линк")
доступ к телекоммуникации (АО Крымтелеком")
Разработан и действует сайт МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное-https://belsolnishkocvetochnoe.crimeaschool.ru
Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам в самом ДОУ не предусматривается.
Доступ осуществляется педагогами, самими воспитанниками , либо их родителями (законными представителями) самостоятельно в частном порядке.
Сведения о каждом месте осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии (реестре лицензий) на осуществление образовательной деятельности в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2019, No 52, ст. 7796)
Образовательная деятельность с воспитанниками,а также с детьми с ОВЗ осуществляется в группах.При благоприятной погоде и необходимости-на свежем воздухе.
Доступная среда
В МБДОУ д/с «Солнышко» с.Цветочное Белогорсколго района Республики Крым частично созданы все необходимые условия для успешного осуществления образовательного процесса и полноценного развития детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников.
№ | Информация | Наличие |
1 | О специально оборудованных учебных кабинетах; | В МБДОУ есть специально оборудованные учебные кабинеты: кабинет методиста, педагога — психолога, музыкальный зал, спортивный зал. |
2 | Объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
3 | О библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
4 | Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
5 | О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; | |
6 | Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации | Кнопка вызова помощника у главного входа, маркировка ступеней, поручни. Конструктивные особенности здания не позволяют использовать подъемники, устройства для закрепления инвалидных колясок внутри помещений на путях движения. |
7 | Информация о специальных условия питания. | В групповых ячейках организовано 3-х разовое питание (завтрак, обед, уплотненный полдник). |
8 | Информация о специальных условиях охраны здоровья. | В детском саду созданы все условия для охраны здоровья воспитанников согласно Сан ПиН 2.4.3648-20 |
9 | О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. |
10 | Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. | Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен (только посредством самостоятельного входа в домашних условиях помощью родителей,законных представителей) |
11 | О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено. |
12 | О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат. | В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат. |
13 | О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат.
|
Cпециально оборудованные учебные кабинеты
В МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым имеются два воспитанника с ОВЗ(дети-инвалиды) с ЗПР.
Учебные кабинеты для данной категории детей-это групповые помещения,методический кабинет и кабинет педагога-психолога.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым имеются два воспитанника с ОВЗ(дети-инвалиды) с ЗПР.
Учебные кабинеты для практической занятий-это групповые помещения учреждения
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В каждом групповом помещении содержится детская литература в специально отведенном месте.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ д/с "Солнышко" с.Цветочное Белогорского района Республики Крым имеются два воспитанника с ОВЗ(дети-инвалиды) с ЗПР.
Для занятий физической культурой имеется отдельный спортивный зал.
Cредства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Средства обучения и воспитания ДОУ
Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.); электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.); аудиовизуальные (слайды); наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски); демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные) спортивные снаряды, мячи и т.п.
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Наличие средств обучения и воспитания для детей с ОВЗ
Организация пространства
Двигательная - обеспечивает соблюдение режима двигательной активности детей. Оснащена ковровым покрытием для проведения подвижных упражнений и игр. Зона может использоваться для проведения нестандартных по форме занятий, чередования работы за столом и упражнений на ковре.
· Игровая зона оборудована в группе. Обеспечивает проведение развивающей игровой деятельности и содержит оснащение игровым материалом развивающего характера в соответствии с возрастом детей.
Организация среды
В группах созданы следующие центры:
Центр сенсорного развития – обеспечивает развитие и коррекцию отдельных сенсорных систем. Данная среда максимально насыщается материалами, стимулирующими сенсорное развитие.
- Материал для развития зрительной функции (цвет, форма, величина, целостность и дифференцированность зрительных образов): наборы цветных предметов; мозаики; пирамидки; наборы геометрических фигур; парные картинки, буквенные и цифровые лото; трафареты и вкладыши к ним в виде целостных и разрезных предметных изображений и геометрических фигур; разрезные картинки (пазлы); зашумленные, наложенные, теневые, контурные изображения; картинки с реалистичными и стилизованными изображениями.
- Материал для развития слуховой функции (звукоразличение и идентификация, фонематический слух; слуховое внимание и память): записи со звуками природы, животных, музыкальных инструментов; музыкальные инструменты; звуковые игрушки…
- Материал для развития тактильного и тактильно-кинестетического восприятия: различные виды массажных инструментов; наборы контрастных по текстуре материалов для касания; наборы мячей с различной фактурой поверхностей; тактильные дощечки; ванночка и игрушки для игры с водой; контейнер с фасолью и различными крупами; наборы образных объемных игрушек в мешочке; наборы геометрических форм.
Моторно-двигательный центр – обеспечивает развитие и коррекцию мелкой и общей моторики. Данная среда насыщается материалами, стимулирующими моторное развитие.
- Материалы для развития мелкой моторики: наборы мелких предметов, природный материал, пластилин, трафареты, обводки, массажные мячи, молнии, пособия с пуговицами, счетные палочки, шнуровки, лабиринты, конструкторы, наборы прищепок, «Мозаика для развития пальцев», «Напольная мозаика», пособия для развития графомоторных функций (прописи буквенные и цифровые, штриховки, пособие «Тренируем пальчики»), картотека пальчиковых игр и др.
- Материалы для развития общей моторики: комплексы профилактических физических упражнений.
Учебно-познавательный центр
- Материалы для развития памяти и внимания: дидактические игры на развитие памяти и внимания: «Запомни и назови», «Опосредованное запоминание», «Найди отличия», «Найди пару», «Лабиринты» и др.
- Материалы для развития мышления: развивающие пособия «Логические блоки Дьенеша»,палочки Кюизенера, «Классификация», «Четвертый лишний», «Нелепицы», «Последовательность событий»; пособия с пословицами и поговорками; сюжетные картинки с очевидным и скрытым смыслом; серии картинок, связанных единым сюжетом; рисунки с эмоциями людей и сюжеты, раскрывающие эмоции;конструкторы; мозаика; набор предметов-орудий: сачок, удочка, палочка с колечком, палочка с крючком, и другие; сюжетные игрушки; набор игрушек (пластмассовых и деревянных), имитирующих орудия труда - молоток, гаечный ключ, отвёртка; неваляшки; заводные игрушки; колокольчики, погремушки; пластмассовые игрушки; сюжетные и предметные иллюстрации для развития наглядно-образного и элементов логического мышления; различные варианты настольных игр на развитие элементов логического мышления; книги, содержащие произведения для развития наглядно-образного и элементов логического мышления.
- Материалы для развития речи и представлений об окружающем: предметные и сюжетные картинки, плакаты по всем лексическим темам; опорные схемы для пересказов, рассказов-описаний; наглядный материал сезонных изменений в природе; различные варианты дидактических игр и книг по развитию речи.
- Материалы для формирования учебных навыков.
Пособия по ФЭМП: материал для обучения детей счету; для упражнений в распознавании величины предметов; для упражнений детей в распознавании формы предметов и геометрических фигур; пособия для упражнения детей в пространственной ориентировке и ориентировке во времени.
Счетный материал (яблоки, груши, листья, морковки, зайцы, мячи, матрешки)мелкие предметы, объемные и плоскостные, одинаковые и разные по цвету, размеру, форме, материалу; наборы геометрических фигур, плоских и объемных, одинакового и разного цвета, размера; наборы счетных палочек, цифр; магнитная доска с комплектом геометрических фигур, цифр, знаков, плоских предметных изображений.
Предметно-развивающая среда в группах постоянно обновляется, видоизменяется в зависимости от возраста детей, сезона, изучаемой темы, потребностей и интересов детей.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Центральный вход оборудован звонком.
Конструктивные особенности здания МБДОУ детский сад № 5 не предусматривают наличие подъемников.
Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наданный момент у центрального входа имеется кнопка вызова, маркировка ступеней,поручни.
Специальные условия питания
В групповых ячейках организовано 4-х разовое питание (завтрак,второй завтрак, обед, уплотненный полдник).
Cпециальные условия охраны здоровья
В детском саду созданы все условия для охраны здоровья воспитанников согласно
Сан ПиН 2.4.3648-20
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. |
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен (только посредством самостоятельного входа в домашних условиях помощью родителей,законных представителей)
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат.
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ отсутствует общежитие и интернат.